Komentářů k článku:

28.11. ŚKOLSTVÍ: Vysoké školy nepotřebujeme?
Jiří Zlatuška
Poslanci si rozpočtovými škrty koledují o obnovu tradiční defenestrace
(Jiří Zlatuška je rektor Masarykovy univerzity)
Komentářů k článku:

11.11. LIDÉ: Tee-pee na Václaváku
Martin Čapek
T.K.Mladé lvice a T.K.Zelený kruh, členové ČTU (České tábornické unie) ve dnech 20. - 22.10.2003 pořádali na Václavském náměstí v Praze velký podzimní lov. Ač to bude znít divně lovily se děti :-).
Komentářů k článku:

10.11. FEJETON: Dobří učitelé
Petr Kersch
Tati? Chodil jsi rád do školy? Jak mám odpovědět tomu dítěti, když sám to teď nevím. Pokrytecky? To víš, že jsem chodil do školy rád… Cynicky? Pakárna… Kriticky? Jak kdy a do které…
Komentářů k článku:

6.11. MEJLEM: Stávka
Petr Jindra
Stávka v Lauderových školách
Komentářů k článku:

22.10. POLEMIKA: Je Bělohradský na cestě stát se "užitečným idiotem"?
Ondřej Čapek
Nedá mi, abych nezareagoval na článek Václava Bělohradského "Je vzdělání na cestě stát se zbožím?". Článek je obranou sociálního státu, jehož užitečnost je dokazována na základě veřejného školství. Stručně řečeno: tam kde přináší empirické důkazy se Bělohradský mýlí naprosto, pokud používá odborné termíny, používá je špatně a konečně jeho analogie mezi společenským vývojem a příklady z exaktních věd zavání primitivním biologismem některých prací z 19. století.
Komentářů k článku:

1.10. POLITIKA: Z deficitu rozumu deficit peněz
František Vízek
Zkrachovaly dvě desítky bank a i těm největším z nich fest sypal stát, protože "byly vybíleny". Stalo se to navzdory "kvalitním" šéfům, kteří pobírali měsíc co měsíc statisíce, a navzdory tomu, že jejich chod kontrolovali odborníci nasazení do představenstev a dozorčích rad.
Komentářů k článku:

26.9. ŠKOLSTVÍ: Jak vidí vzdělávání nadaných odborníci
Eva Vondráková
David Svoboda je v místě, kde žije, jedním z mála, v celé ČR, natož pak v celém světě jedním z mnoha mimořádně nadaných dětí. Protože se však statisticky vzato vyskytují poměrně vzácně, navíc mnohé nepoznány, takže nepočítány mezi nadané, může se někomu zdát, že jich je tak málo, že nestojí zato se jimi zabývat... opak by měl být pravdou.
Komentářů k článku:

8.9. TÉMA: Střední školy a gymnázia zvlášť, probuďte se !!!
Michael Canov
Návrh k financování:...Přitom pro příklad, jak by to mělo být, paní ministryně školství a tělovýchovy nemusí chodit daleko. Jen na fotbalový stadión. Umíte si představit, že by prosadila, aby trenéři žáčků měli stejné platy jako dorostu či dokonce mužů, když přeci žáčci tak zlobí? ...
Komentářů k článku:

5.9. Z KNIHY: Paměť
Jan Hurych
Jednou z nejdůležitějších podmínek pro získání znalostí je mít dobrou paměť a my se jí pochopitelně snažíme ulehčit její úlohu - například pomocí poznámkových sešitů, magnetofonové pásky, počítačů, CDček a podobně. Určité znalosti musíme ale přesto všecko udržet i v té naší, přirozené paměti. Nejen kvůli zkouškám, ale hlavně proto, že nám tyto pomůcky ve všem stejně nepomohou - ony jen uschovávají informaci, maximálně ji  pomáhají vyhledat a případně ji ještě třídí.
Komentářů k článku:

4.9. ZAMYŠLENÍ Z FLORIDY: Uniforma dělá chlapa
Mirek Pesat
... ale také žáka... právě o školních uniformách je tato úvaha.
Komentářů k článku:

3.9. TÉMA: Stávka učitelů a hlava státu
František Vízek
... Moc bych proto prosil pana prezidenta Václava Klause, aby se pokusil hledat odpovědi na dané otázky a popřemýšlel, jak by asi na akci pedagogů reagoval vysokoškolský učitel T.G. Masaryk. Byl také profesor, ale navíc vskutku státník.
Komentářů k článku:

3.9. STÁVKA UČITELŮ: Hanobení poslání
Petr Žaloudek
Stávka učitelů se příliš nepovedla. Nejen, že její smysl nepochopila veřejnost, ale (naštěstí) ani většina učitelů. Myslím, že ti, co nestávkovali, mohou se od 1. září pyšnit tím, že jsou kantory ? v tom nejvlastnějším slova smyslu.
Komentářů k článku:

3.9. ŠKOLSTVÍ: Chudáci učitelé
Prostě Gentleman
Z předlistopadu si učitelé zhusta přinesli velkopanské manýry a buzerování na malichernostech, a teď, aniž se podstatně změnili, ze sebe dělají beránky.
Gentlemanův deníček
Komentářů k článku:

1.9. CITÁT: Labyrint světa a ráj srdce
Jan Amos Komenský
"Ký pak hřích," řekl sem já, "mistrem sedmerého umění se psáti a žádného neuměti?" Tlumočník odpověděl: "Neumí-li ten, umí druhý, třetí, čtvrtý; nemůž všudy plně býti." "Tedy já rozumím," řekl sem, "že po strávení v školách věku, po vynaložení na to statku, po přivěšení titulů a pečetí naposledy zeptati se potřebí, učil-li se čemu?
Komentářů k článku: